高中英语学困生产生的原因分析及转化策略

作者：孙健

来源：安徽教育科研, 2023, (36): 19-20.

• 英语学困生
• 原因分析
• 教学策略

基于高中英语学困生产生的原因分析，提出教学策略：降低心理预期，帮助学生重拾信心；加大情感教育，帮助学生获取动力；注意文化渗透，帮助学生产生兴趣；转变教学方法，帮助学生回归课堂；改变评价方式，帮助学生获得自信；巧用家校合力，帮助学生进行转身；借助社会资源，帮助学生收获成功。