“固态相变原理”一流课程“五位一体”教学设计与实践

作者：段玉平; 张贵锋; 黄昊; 付雪松; 陈国清

来源：教育教学论坛, 2022, (30): 91-95.

• 一流课程
• 固态相变
• 五位一体
• 课内课外

课程是人才培养的核心要素，需要把知识传授同价值观教育、能力教育结合起来，坚持目标和过程统一、问题和对策统一、设计和实施统一，其核心是立德树人。以国家一流课程“固态相变原理”为例，以课程目标为导向、以课程思政为引擎、以学生学习为中心、以动态更新的教学内容及案例分析为依托、以过程考核为手段，构建“五位一体”课程教学设计。通过“五位一体”教学设计有效驱动了课内课外立体课堂，即课前的企业观摩认识、课内以学生为中心的教学创新改革、课后自主实验及实践，有效推动了课程教学改革。最后结合案例分析了一流课程的教学评价及改革成效。

• 单位
  大连理工大学