对城乡规划专业的建筑设计课程教学效果提升的探索

作者：郭磊

来源：安徽建筑, 2019, 26(11): 177-179.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2019.11.068

• 建筑设计课程
• 低年级
• 教学效果提升

以对我校城乡规划专业建筑设计课程的教学探索为例,放眼地方院校普遍存在的问题,如师生比不足、授课效率低、课堂管理不科学等,从教学模式、教学方法与课堂组织、改革的重点难点和成果评价方法等方面,阐述了针对性的改革方法,并提出了能使改革落到实处的管控措施。

• 单位
  福建农林大学