试谈新时代的课程思政和高职学生工匠精神培育——以金肯学院建筑专业课程思政建设情况为例

作者：张继宏; 刘健

来源：文教资料, 2021, (04): 92-94.

• 工匠精神
• 课程思政
• 高职学生培育

本文从课程思政角度出发,阐述高职教育过程中如何将课程思政和工匠精神有机融合,推动高职学生综合素质全面提高,从全局视野和战略思维提出融合发展的有效路径,提高高职教育办学质量,为国家培养更多更好的建设者和接班人。

• 单位
  金肯职业技术学院