浅谈高专平面构成基础课程的多向适应性教学

作者：李莉

来源：艺术教育, 2012, (03): 128-129.

• 平面构成
• 艺术设计
• 多向适应性

文章以高专平面构成基础课程的多向适应性教学实践为案例,展示了如何引导学生转换思维模式、注重创新思维的培养和多形式表现手段的教学训练过程,并以此阐述了充分发挥学生的创造潜能和培养其创新思维的必要性。

• 单位
  桂林师范高等专科学校