"微课"教学作为一种新型的教学模式在目前高中物理教学过程中发挥着非常重要的作用,这种教学方式不仅有助于提高学生的理解力而且还能够加深学生对知识的记忆.本文主要针对高中物理微课教学策略展开了探讨,文章中首先介绍了"微课"的制作思路,然后是微课在高中物理教学应用,主要从形成多样化教学资源、提高实验教学的应用、微课在高中物理课前预习的作用等三个方面进行阐述.最后对本文做了总结.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
