“五育融合”背景下小学劳动教育课程的实施路径

作者：于飞; 王青; 王睿

来源：教育家, 2022, (10): 42-43.

<正>2020年，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称《指导纲要》)先后发布，对学校劳动教育的开展提出新的要求。山东省济南市长清区博园小学积极组织全体教师学文件、解政策，带着问题踏上“劳动教育项目化学习”的征程，从时间和空间两个维度了解劳动教育“是什么”“为什么”“从哪里来”“要到哪里去”。在此基础上，对本校开展劳动教育的情况进行反思，逐步形成了新的劳动教育观——