本文分析新课标下高中英语阅读教学的策略,认为教师要从不同视角出发开展教学活动,积极探索英语阅读教学策略和方法,通过词汇感知、句型梳理、语法深探、主旨触碰和结构呈现等,构建新的阅读认知,提升英语学习能力。