巧借合作学习,提高六年级语文教学效率

作者：董海燕

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 350.

• 合作学习
• 小学语文
• 六年级
• 教学效率

随着新课程改革的不断深化,培养学生自主、合作、探究的学习方式成为教师在教学活动中面临的重要任务之一。因此,合作学习的教学方式受到了广大师生的认可和运用。在课堂上运用合作学习的方式,能够让学生围绕教学目标展开思想的交流和碰撞,不仅有利于让学生充分发挥其学习主体的作用,培养他们学习的兴趣,还能够使学生自身的独特性得到体现,促进其个性全面发展。结合小学语文六年级的具体教学内容,探析利用合作学习提高教学效率的方法。