摘要

本文通过分析传统的考核模式存在的缺点,提出了过程性评价和终结性评价考核的标准和方式,强调基本知识(应知)和实践技能(应会),融入机车电工国家职业技能鉴定考核要求,突出实践过程评价,加强实践教学环节的考核和期中测试。从而对学生的学习进行全面评价。

  • 单位
    重庆公共运输职业学院