土木工程材料课程涉及面广,工程实践性强,传统教学方法难以调动学生的学习积极性。本文从培养学生自主学习、实践应用能力出发,探讨了将工程项目融入该课程教学改革的思路,重点提出要通过重构课程教学内容,突出学生动手能力和工程实践应用能力的教学模式,通过开展形式多样的课程拓展环节提高学生学习自信心,并实施全过程考核,多举措提高课程教学质量。
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