当前信息化的教育环境下给传统大学数学教学带来了极大的挑战,传统大学数学教学中的灌输式以及填鸭式教学不仅仅严重的阻碍到学生的创新思维发展,并且还影响到教学的质量和效果。为了更好地解决这一问题,本文主要针对翻转课堂在大学数学中的应用进行了详细的分析,希望能够对相关人员有所帮助。
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