科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以学生为中心的小组讨论教学方式受到越来越多教师的认可,并在很多学校得到推广实施。但是对于教师如何促进讨论的深入却知之甚少,学生小组讨论多数开展不活跃。如何解决目前小组讨论前准备的不足、小组讨论中教师的组织和指导话语需改进等问题,必须提高学生的解释和沟通及推理能力、布置综合开放式任务以平衡小组成员间地位关系、分工轮换认知的角色、尽量减少教师话语干预、话语干预要联系学生在讨论过程中的想法等途径促进小组讨论。
- 单位
以学生为中心的小组讨论教学方式受到越来越多教师的认可,并在很多学校得到推广实施。但是对于教师如何促进讨论的深入却知之甚少,学生小组讨论多数开展不活跃。如何解决目前小组讨论前准备的不足、小组讨论中教师的组织和指导话语需改进等问题,必须提高学生的解释和沟通及推理能力、布置综合开放式任务以平衡小组成员间地位关系、分工轮换认知的角色、尽量减少教师话语干预、话语干预要联系学生在讨论过程中的想法等途径促进小组讨论。
