利用认知心理学理论,培养学生的跨文化意识

作者：刘云磊

来源：语数外学习(英语教育), 2021, (07): 66.

<正>认知心理学强调:语言不仅具有表情达意的交际功能,还是感知和思维的具体呈现。针对英语而言,交际的开展依靠个体对外界环境的感性认识,以视觉、听觉、触觉等方式,去认识、思考,从而进行交际。充分借鉴认知心理学理论,培养跨文化意识,可以从本质上提升学生的英语交际能力和文化水平。具体到课堂教学中,即是教师在具体教学的过程中,引导学生以文化比较、文化渗透乃至文化习得的方法,积累相关文化知识,有效培养学生的跨文化意识。