初中物理“自主建构”式课堂教学实践分析

作者：徐锦学

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 182.

• 初中物理
• 自主构建式课堂
• 教学实践

初中物理是学生接触科学、初步获得科学素养的重要教育环节,对学生的未来发展影响深远。如今,皮亚杰、布鲁纳等人提出了以学生"自主构建"为核心的教学指导思想,为初中物理教学的开展提供了理论依据,也为物理教学的发展带来了广阔的空间。对初中物理自主构建式课堂教学实践策略展开论述,望推动该教学模式的广泛应用。