数形结合思想在小学数学中的应用

作者：李志云

来源：数学教学通讯, 2019, (01): 79-80.

• 以形助数
• 以数解形
• 形数互变
• 数形结合

数形结合是新课程标准体现的一项重要的数学思想,是复杂数学问题化繁为简的重要手段。从转化论和映射论的角度出发,对数、形进行基本解构与重构,进一步解读"以形助数"和"以数解形"的应用,探索"数形结合"数学思想在课堂中的教学策略。

• 单位
  延边大学