<正>一、"错"与"误"之意一般情况下教师把学生没有得分的试题,都认为是错误的题。实际上,这些错误的试题还应当细分,笔者认为,形成错误的试题应当是错和误造成的。这有点类似于物理学中说的"错误可以避免,误差不能避免,只能减小"的原理是一样的。所以对于学生错误的地理试题,教师应当帮助学生分析是错造成的,还是误造成的。错是不可避免的,或者说大多数学生要完全不出现错是不可能的,因为知识不可能全部掌握。误是可以避免的,只要学生细心,
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