小学数学教学初探

作者：张文慧

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, S2: 226.

<正>数学新课改的推进中要想提高课堂教学质量、高效完成教学目标,只有不断改进和完善教学,才能打造高效数学课堂,才能为全面提高课堂教学效率奠定基础。一、努力创设一个鼓励学生自主探索的情境新课标指出,提供给学生的学习内容必须是现实的,有意义的,富有挑战性的。这里的所谓"现实"既可以是学生在自己生活中的所见、所闻、所感的直观性层面上的现实状态,也可以是学生在其他学习途径中思考或操作的思维层面上的现实状态。