摘要

<正>工作室由正高级教师、江苏省特级教师伏荣超领衔,现有成员14名,来自南京市建邺、鼓楼、江宁三区及江北新区的部分初中学校。工作室致力于本真语文的理论与实践探究,阶段研究成果先后获江苏省第四届教育科学理论创新奖、江苏省优秀教研成果一等奖。工作室申报的"初中生整书册阅读中教师支持性行为研究"被确立为江苏省教育科学重点课题。"十三五"期间,工作室继续以"培养新一代名师"为目标,以"推出教改