随着现代化教育的不断发展进步,在高中阶段教师不仅仅注重学生自身的知识理论基础体系的夯实和掌握,更是从学生未来发展的角度出发,促进学生深度学习,自主学习能力的提升,养成学生终身学习习惯。高中数学是学生高考中的重要科目,在这一背景下,教师更应该关注学生的探究学习能力,促进学生的思维提升。本文从高中数学中深度学习优势的角度出发,结合笔者的教学实践,对基于高中数学深度学习的自主探索做出了一些实践。
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