在当前的教育背景下,不仅要培养学生的学习能力,还要兼顾学生的道德素养,这样才能为社会培养更多优秀的人才,进一步促进我国综合国力的增强。这就需要从小学阶段开始,注重对学生学习能力和道德品质的引导,在提高学生学习能力的同时,兼顾学生的综合素质发展。基于此,探讨小学班主任班级管理过程中德育的渗透,旨在为小学班主任班级管理工作的开展提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
