摘要

<正>在小学英语教学中,及时地对小学生在英语学习的各种行为给予评价,能够更有效地发现学生在课堂学习中所存在的问题,并提出相应的改善策略,从而提升英语课堂教学质量。本文结合自身实际教学经验,在分析小学英语教学中应用即时评价意义以及存在问题的基础上,试着提出有建设性的即时评价应用策略,从而切实提升英语课堂教学质量。