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摘要
混合式教学（Blended Learning）在高中信息技术课程中的发展历程可以追溯到二十一世纪初期。起初信息技术课程主要采用传统的面授教学模式，课堂上老师会讲授基础知识和技能，并通过课堂作业和考试来检测学生的学习成果。随着互联网和信息化技术的快速发展，混合式教学开始在信息技术课程中被引入。最初的教学模式是将在线教学和传统的面授教学相结合，学生可以通过网络课程进行学习和作业提交，同时在课堂上老师会对学生的学习进行讲解和辅导。随着技术的不断发展和完善，混合式教学逐渐得到了更多的应用，部分学校开始使用在线教学平台来提供课程材料、多媒体资源和在线交流平台等课件支持，让学生在课堂外也能自主学习和练习。
