利用可视化列表“止”初中物理建模之“痛”

作者：朱晓洪

来源：物理之友, 2020, 36(07): 25-29.

• 初中物理
• 可视化列表
• 模型建构

学生在分析物理问题时,通过建立模型、确定状态之后,利用可视化列表非常必要。本文针对各种物理问题,通过四个实例阐述可视化列表的意义和作用,提出了使用可视化列表的策略和注意事项。