2020年的春季学期,全国高校都以线上教学模式进行了该学期的教学。但开展大规模线上教学,难以避免会遇到诸多问题和困境。文章针对高等学校线上教学不同模式的利弊及实施方法进行分析与探讨,以期为高等学校的教育教学提供建议和思考。