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摘要
“双减”政策背景下实现高水平供需良性循环对青少年体育培训市场高质量发展至关重要。运用文献资料法、逻辑分析法探究并审视青少年体育培训市场供需良性循环的内涵意蕴与现实阻滞，认为当前协同育人共识不足导致“应试化”升温、供需结构不匹配导致市场提质增效乏力、治理手段落后导致预期与现实存在落差。基于此，以“理念—主体—环境”为核心要素，构建青少年体育培训市场供需良性循环运行模式，提出有效畅通青少年体育培训供需良性循环的现实进路，即理念层面：多元主体凝聚共识，合力构建育人新格局；主体层面：多元主体协同联动，厚植高质量发展基础；环境层面：深化数字赋能，提高治理现代化水平。
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单位大连理工大学; 沈阳体育学院; 经济管理学院
