基于“十四五”期间国家早教托育人才需求，文章在当前我国早教托育人才供给现状及困境的基础上，以国家政策为导向，探索了多主体协同共建高职院校早教托育人才培养基地的功能及作用，以期提升高职院校早教托育人才培养质量，为国家婴幼儿照护与服务提供专业人才支撑。
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