基于层次分析法的国际化人才培养质量评价——以阜阳师范大学ACCA方向班为例

作者：葛晓莉; 王一帆

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2019, 35(08): 120-123.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2019.08.039

• 国际化人才
• ACCA
• 层次分析法
• 培养质量

论文基于层次分析法,对阜阳师范大学ACCA方班国际化人才培养质量建立评价指标体系进行定量、定性分析,旨在找到国际化人才培养质量的关键性影响因素,从而为相关高校及培训机构提升国际化人才培养质量提供一定的决策参考信息.

• 单位
  阜阳师范大学