高职英语词汇教学的问题探析及对策研究

作者：文玉

来源：文化创新比较研究, 2018, 2(10): 107.

• 高职英语
• 词汇教学
• 问题探析
• 对策研究

高职学生英语基础薄弱、词汇量小成为高职学生英语学习的巨大障碍。当前,高职英语词汇教学存在教材内容复杂、针对性不强,师生对词汇学习的重要性认识不够,学生学习方法缺失等问题。文章从抓住热点、制造话题,欣赏影视、体验语境,扩大阅读、拓展词汇,科学指导、注重成效等四个方面提出改进高职英语词汇教学的对策。