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摘要
为适应新医科建设对护理本科生的综合能力培养提出的新要求，针对护理学专业《健康评估》课程的特点与教学过程中的问题，基于OBE理念，结合“两性一度”金课标准，通过研究课程教学内容的设置、教学方法的设计及组织实施、评价机制的改革探索了线上线下混合式教学模式。找到课程教学中存在的问题，重塑教学目标，构建教学体系，包括利用较丰富的线上教学资源，开展课前线上高效预习、测试、讨论以及课中深度学习进行线下分组讨论、讲评等教学活动，课后回顾强化及多元化的考核评价，提升学生综合素养。基于OBE理念的线上线下混合式教学促进了学生的学习积极主动性，提高了教学效果，为实现“以学生为中心，以成果为导向”的目标提供了一种可行的模式，具有着重要要的实践意义。
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单位中国人民解放军空军军医大学; 石河子大学; 新疆医科大学厚博学院; 新疆工程学院
