随着社会的不断发展,音乐已经成为大众娱乐的重要组成部分,同时音乐伴随着人类社会的不断进步,其内涵意义中所包含的广泛的民族色彩和人文气息同样成为了文化领域艺术代名词之一。良好的音乐不仅能够陶冶人的情操,鼓励人积极上进,同时也能够帮助人感悟不同民族的文化色彩,开拓眼界。高中音乐教学作为高中美育课程的重要组成部分能够提升学生的文化素养,陶冶学生的艺术情操,提升学生的审美高度,帮助学生更高效地投入学习,同时由于音乐课程现已成为会考科目,因此在短暂的音乐课堂中提升教学的有效性是十分有必要的。
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