<正>"分离焦虑"是幼儿融入幼儿园最大的"拦路虎",它不仅表现为"哭闹",还有其他多种形式及复杂的成因。因此,我们要站在儿童立场,用他们的视角去发现幼儿园中的环境、人、事能给幼儿带来的情感接纳和经验提升,将身边的资源通过梳理、归纳,整合到课程中,创设使幼儿能够缓慢放松的互动式小班入园课程。一、从认识环境入手,安定幼儿情绪小班入园第一周,幼儿进入全新的环境,教师要为幼儿创设各种与幼儿园环境互动的游戏,让幼儿建立对幼儿园环境的初步认识。如在走走看看中
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