“双减”背景下初中语文教研活动有效性策略

作者：唐晓青; 阮玲霞

来源：生活教育, 2023, (09): 69-71.

• “双减”背景
• 初中语文
• 教研活动
• 有效性策略

教研活动是教育过程中的基础性活动，对提升教学质量有着良好的促进作用。在初中语文教研活动中，应当有效结合素质教育改革及新教育理念和政策，尤其是在“双减”背景下，语文教研活动应当关注减轻学生的学习压力，为学生保持一个高效的学习状态提供依据。所以，作为初中语文教师应当重视教研活动的开展，并从学生的实际需求和目标出发，开展有效的教研活动，为学生提供高水平、高质量的教学活动。本文结合“双减”政策落实的背景，以初中语文教研活动的有效性为目标，就如何开展语文教研活动进行了探讨。