<正>历史学"是在一定历史观指导下叙述和阐述人类历史进程及其规律的学科"[1]而历史学科素养的培养则是历史教师的教学目标与任务,在学习历史课程中和学生一起寻找历史发展的规律,在探寻与思考中形成核心素养,使学生得到全面、个性、持续地发展。历史规律的找寻需要相应的学科素养的支持,而历史学科素养的达成依赖于有效的教学设计。古人云"操千曲而后晓声",但有时合适的设计会让
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