医学英语课程听说教学中的医学人文精神"共情式"培育探索

作者：吴泽扬; 任荣政^*

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(06).

• 医学英语
• 共情
• 医学人文
• 社会主义核心价值观
• 德育

培养全面发展的医学人才, 除了医学专业知识与技能的培训, 还需要加强医学人文精神的培育。本文介绍了上海中医药大学外语教学中心探索以社会主义核心价值观作为内核和引领, 采用"共情"的方式将医学人文精神培育融入医学英语听说教学之中。在具体教学实践中, 围绕职业道德规范、医学伦理关系以及社会热点事件确立医学人文精神培育主题, 设计了"共情导入""分析点评""讨论启发""模拟再现"4种教学环节, 实现从"情感认同"到"内化于心"再到"外化于行"的隐性培育过程。在激发学生学习兴趣的同时, 引导他们对相关的医学伦理学内容进行深入的思考, 在语言学课程中培养医学人文精神。

• 单位
  上海中医药大学