中职班主任心理领导力提升的实践策略研究——基于“潜能德育”视角

作者：林红明; 陈萍

来源：九江职业技术学院学报, 2018, (04): 62-64.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2018.04.020

• 心理领导力
• 中职班主任
• “潜能德育”

心理领导力是班主任的核心素养,班主任心理领导力水平关系到班主任建班育人和立德树人的质量。近年来,江苏省扬州旅游商贸学校提出并践行"潜能德育",以激发班主任专业发展潜能为师资队伍建设的核心,通过组织班主任深入学习教育理论、建设主题班级,打造赛培促研平台,并运用赏识与激励、新旧媒体平台,促进班主任专业魅力和人格魅力的同步提升,为中职班主任核心素养的发展提供了可借鉴的范例。