问题驱动,落实深度学习——“百分数的认识”教学实践与思考

作者：周雪娜

来源：小学数学教育, 2020, (23): 71-72.

<正>深度学习是指在解决问题的过程中,能触及数学本质、提升学生学习能力的学习。郭华教授指出:"深度学习,就是指在教师的引领下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。"我在教学"百分数的认识"这节课时,尝试借助核心问题,以学习单为载体,通过课堂的说理对话促进学生的深度学习。