本文就满足高职会计专业学生多元化的教育需求,提出采用学生分层、教师分层、教学目标分层、教学内容分层、教学组织分层等策略开展会计专业分层教学改革,并分析所取得的成效:实现素质突破、本科文凭突破、职业能力突破和证书突破,学历与专技兼顾,升学和就业并重,提升会计专业人才培养质量。
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