语感教学对于提高学生的语言运用能力以及理解能力具有重要的作用,因此,受到广大语文教师的密切关注。语感虽然是不可捉摸的,但是语感教学并不是无章可循。我们可以从感受其形、领悟其神、体味其情这三个方面,促发、感受语感。本文基于这三个层面展开讨论,对小学语文的语感教学进行深入研究,并提出建设性意见,以期为小学语文教学打开新的思路。