基于“学生中心”的小学科学教学策略

作者：丁勇

来源：江西教育, 2022, (12): 87-89.

• 学生中心
• 小学科学
• 教学策略

新课程改革重新确认了学生的主体地位，将学生定位为课堂主体，倡导以学生为中心，通过主动学习，实现自我发展。基于“学生中心”的小学科学课堂，要求教师主动“让学”，学生积极“探学”，给学生学习的自由与快乐。