微信联合TBL、PBL在泌尿外科实习教学中应用研究

作者：侯俊清; 张建华^*; 李松; 刘辉; **

来源：中国高等医学教育, 2021, (12): 93-94.

• 微信平台
• TBL
• PBL
• 泌尿外科
• 实习教学

目的:研究微信平台联合TBL、PBL在泌尿外科实习教学中的应用效果。方法:将研究对象随机分为常规教学组(对照组)和微信结合TBL、PBL教学组(实验组),通过成绩考核和问卷调查的方式综合评价两组的教学效果。结果:实验组的考核成绩和教学满意度均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在泌尿外科实习教学中应用微信平台结合TBL、PBL的教学模式,能够提升学生的学习成绩和综合能力,提高教学质量,值得推广应用。

• 单位
  河南大学淮河医院