感之于心 赋之于形——提高幼儿绘画表现力的探索与实践

作者：孙丽君

来源：基础教育论坛, 2023, (03): 79-81.

• 幼儿美术教学
• 绘画表现力
• 感知

在幼儿美术教学中，针对幼儿不敢动笔的现象，教师要精心组织课外学习以厚积幼儿绘画功夫。文章提出可以通过具象感知，丰满绘画内容；通过过程感知，丰润绘画情感；通过多维感知，丰盈绘画表现的策略来提高幼儿的绘画表现力。