在我国,存在着这样的一个特殊人群——智障儿童。为促进智障儿童健康快乐地成长,我国相关的教育部门进行了有效的教学尝试。在教育活动不断发展的过程中,提出了送教上门的特殊教育方式,积极有效地保障了智障儿童这一弱势群体接受合理教育的权利。在本篇文章中,笔者针对中度智障儿童的送教上门教学策略,进行了深入的研究和探讨。
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