摘要

科学技术的不断变化尤其是跨越学科的教学,成为学生学习的良好辅助,在小学科学教学中教师使用STEM的教育方式可以开发出学科特色性教学内容,并且结合具体实践让小学生的学习得到更多的拓展。基于此,本文对如何实现STEM教育与小学科学的融合做出分析和研究,希望可以更好地提升学生的学习效率,也能够让小学科学教学质量得到明显的提升。