《健康评估》是护理专业中的一门核心课程,也是帮助护理专业学生连接基础知识和专业知识之间的桥梁课程。该课程的学习效果对专业课程以及护士的临床思维和实践能力都有重要影响。本文将通过对现有文献分析探讨《健康评估》课程教学方法,为该课程的授课教师和学生提供依据。
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