在体操教学中嵌入军事训练内容的方式及作用研究与分析——以宿州学院为例

作者：刘梦媛

来源：体育科技, 2019, 40(04): 129-130.

DOI：10.14038/j.cnki.tykj.2019.04.060

• 体操教学
• 军事训练内容
• 方式
• 作用

对高校体操教学中嵌入军事训练内容的方式与相关影响作用进行研究。采用实验法展开为期一个月的教学计划,进行比较分析。研究指出,在体操教学中嵌入军事训练方法主要有直接嵌入式、间接嵌入式与融合嵌入式,其中融合嵌入式更加有益于体育教学。在具体的嵌入过程中,军事训练内容及方法在学生的性别方面无明显差异,而在学生的身体素质、思想道德以及教学效果上实验组与对照组则呈现明显的差异性(P<0.05)。表明在体操教学中嵌入军事训练内容对学生的学习、身体素质、思想道德以及教师教学效果的提升都有着积极的作用,同时能进一步提升学生的拥军爱国情怀。

• 单位
  华中师范大学