基于小学信息技术现状的创客教学研究

作者：吴钢

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (01): 27.

• 小学信息技术
• 教学现状
• 创客教学

创客教学不仅是对传统教学的颠覆,更为现代信息技术教学提供了新的出路。教师可以在深入研究现阶段信息技术教学现状的前提下,构建信息技术与创客教学的巧妙连接,从而让创客教学更好地激发学生的学习积极性,让学生感受到信息技术学习的获得感和成就感,提升小学信息技术的教学质量。