探寻小学数学理解性探究学习的实效之路——评《小学数学理解性探究学习研究》

作者：钱莉

来源：中国教育学刊, 2022, (11): 135.

<正>数学课程不仅仅是要教会学生数学知识,还要能够引导学生利用数学知识解决现实生活中的问题,培养学生问题分析能力和逻辑推理能力,形成良好的数学素养。笔者在开展江苏省教学研究立项课题“小学多学科探究性学习活动设计与实践研究”(项目编号:2019JK13-L133)过程中,深度学习了《小学数学理解性探究学习研究》一书。