摘要

在小学语文教学中,阅读教学成为教师越来越重视的教学环节。很多教师只关注学生的阅读能力,在阅读教学中只讲解文章的内容和含义,而没有对学生的语言表达能力进行训练。这很难提升学生的语言表达能力。因此,在小学语文阅读教学过程中,教师要将教材作为切入点,深入分析每一篇文章,引导学生深入理解文章的语言句式表达及手法,让学生仿写句子,在合适的时间对学生进行强化训练,让学生在语文阅读教学中真正提高语言表达能力。