摘要

在新媒体条件下促进经典文学阅读模式改革是当下教育工作者的任务之一。建构一种"课本剧模式"的经典阅读方法,可以收到良好的教育教学效果。本文将全面阐释此种模式的三个步骤:诠释、演绎与评价,以实例来对模式的运行方法进行说明。

  • 单位
    东北师范大学人文学院